|
Звіт директораЗвіт директора школи перед громадськістю відбудеться 21 червня 2019 року о 10.00 в приміщенні школи. Звіт керівника Подищанської ЗОШ І-ІІ ст. про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю в червні 2019 року 1. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації НВП у навчальному закладі: 1.1. Виконання функціональних обов’язків щодо забезпечення обов’язковості загальної середньої освіти (охоплення навчанням дітей шкільного віку, продовження навчання випускників 9-х класіву порівнянні за останні 3 роки). Згідно наказу Міністерства освіти і науки України №55 від 28.01.2005року «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» та №178 від 23.03.2005 року «Про затвердження примірного Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно – технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю, відповідно до п. 95 «Положення про загальноосвітній навчальний заклад» затвердженого постановою КМУ від 27.08.2010 № 778» директор зобов’язаний щорічно звітувати про виконану роботу протягом навчального року. Сьогодні ми зібралися, щоб вашій увазі запропонувати підсумки роботи навчального закладу за 2017-2018 навчальний рік. Як директор навчального закладу, у своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувалася Статутом навчального закладу, Правилами внутрішнього розпорядку, посадовою інструкцією директора школи, законодавчими документами України та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу. Протягом 2017-2018 навчального року мною, як керівником закладу, та педагогічним колективом зроблено певний внесок у підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у закладі.
Управління та фінансування закладу здійснюється відділом освіти Прилуцької районної ради. 1.2. Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес. Враховуючи потреби учнів, кадрові можливості, матеріальну базу школи, перспективу здобуття подальшої освіти випускниками школи, в закладі створені умови для навчання. В школі обладано кабінети української мови та літератури, фізики, хімії та біології, історії та географії. В даних кабінетах є умови для використання у навчально-виховному процесі ІКТ (комп’ютер). Сьогодні в школі є доступ до Інтернету. 1.3. Організація різних форм позаурочної навчально-виховної роботи. Виховна робота проводилася згідно плану виховної роботи школи. Силами дитячого самоврядування під керівництвом класних керівників, вчителів, директора школи були організовані і проведені на високому рівні шкільні свята. Традиційними заходами вшколі стали: День знань, День учителя, свято 8березня, лінійка Слави, свято Останнього дзвоника, випускний вечір. З метою якісної організації дозвілля та самоорганізації учнів в закладі організовано роботу дитячого самоврядування. Якщо підвести підсумок усім цим заходам, можна сказати, що всі вони були розраховані на масовість, участь дітей різного віку, залучення до заходів постійних лідерів, активістів, та дітей без спеціальної підготовки і практики. Протягом 2017-2018 н.р. учні школи приймали участь не тільки в шкільних заходах, але й у районних, обласних, всеукраїнських та міжнародних заходах, де показали значні результати. Пріоритетними завданнями у виховній роботі навчального закладу є забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації. Виховна робота педагогічного колективу була спрямована на виховання підростаючого покоління, взаєморозуміння і взаємопідтримки дітей, батьків, молоді, місцевих організацій, співпрацю у досягненні поставленої мети та завдань. У своїй діяльності керувалися загальнолюдськими цінностями, глибоким розумінням традицій свого народу, свого міста. У зв’язку з цим виховна робота школи була спрямована згідно відповідних напрямів. Профорієнтаційна підготовка молоді починається ще у шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота в Подищанській ЗОШ здійснюється під час навчально-виховного процесу: 1. розширення знань про професії на уроках, з мережі Інтернет; 3. екскурсії на виробництво; 4. позакласні виховні заходи. Також є профорієнтаційний куточок, який містить цікаві інформаційні матеріали. Допомагають у роботі працівники міськрайонного центру зайнятості та представники вищих навчальних закладів, які проводять бесіди зі школярами про найрізноманітніші професії, від найпопулярніших до найбільш затребуваних.
Всі випускники 9 класу продовжують навчання або працевлаштовані.
2. Ужиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу. Адміністрація навчального закладу разом з трудовим колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у належному стані. Щиро дякую вчителям, батькам і техперсоналу, які приклали максимум засиль для проведення ремонтних робіт по підготовці школи до нового навчального року і виконали їх якісно та вчасно. Школа працює в режимі стабільності, ліміти на використання енергоносіїв не перевищено. Проте, для збереження тепла та підтримання температурного режиму взимку необхідна повна заміна вікон на пластикові. Адміністрація школи приділяє достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Активно проводиться робота по озелененню коридорів і класних кімнат, в якому беруть участь як школярі так і всі працівники закладу. Шкільне подвір'я доглянуте. 3. Залучення додаткових джерел фінансування навчального закладу та їх раціональне використання. Протягом 2017 – 2018 н. року залучено додаткові джерела фінансування , зокрема ТОВ «Інзергруп» надає кожного місяця 160 грн для поповнення шкільного Інтернету.
4. Ужиті заходи щодо забезпечення навчального закладу педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки. Розподіл навчального навантаження між учителями проведено відповідно до фаху та кваліфікації за погодженням з профспілковим комітетом школи. Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників навчального закладу дозволяють зробити висновок про можливість проведення навчально-виховного процесу на достатньму рівні.
5. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я учнів та педагогічних працівників: 5.1. Забезпечення організації харчування та медичного обслуговування учнів та педагогічних працівників. В закладі створені сприятливі умови для гарячого харчування 1-9 класів. За кошти місцевого бюджету всі учні 1-4 класів, діти пільгових категорій отримують гаряче харчування. Відсоток учнів, що отримують гаряче харчування по школі становить 100%. Медичне обслуговування учнівта працівників школи організовано на базі Подищанського ФАПу. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно до цих списків видається наказ по школі. Вчителі також щорічно проходять поглиблений медичний огляд у липні-серпні. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок держбюджету. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних медичних книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у кабінеті директора школи.
5.2. Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм. Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із головних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладівта організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, сплановані заходи. На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщенні школи розміщено стенд по безпечній поведінці. Перед початком навчального року в кабінетах підвищеної небезпеки комісією поновлюються акти-дозволи на проведення навчальних занять та акти на спортивні споруди. Систематично поновлюються дезінфікуючі та миючі засоби.
5.3. Надання соціальної підтримки та допомоги дітям сиротам, дітям позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей. В цьому навчальному році соціальний паспорт школи : 1 дітей-напівсиріт, 1 дитина з вадами здоров'я, 10 дітей, які виховуються в неповних сім'ях, 9 дітей, які виховуються в багатодітних сім'ях, 3 дітей виховується в малозабезпечених сім'ях. Ці учні постійно перебувають у центрі уваги адміністрації навчального закладу. З метою надання соціальної підтримки протягом року всі діти даних категорій відвідувались за місцем проживання. Проводилась виховна, профілактична та корекційна робота. Робота з дітьми пільгових категорій проводиться успішно внаслідок тісної та злагодженої співпраці класних керівників, адміністрації школи, учнівського самоврядування та постійного зв’язку з батьками.
5.4. Моральне та матеріальне стимулювання учнів і педагогічних працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення. Цікавими оздоровчими заходами у школі є проведення традиційного Дня здоров'я, шкільної спартакіади, бесіди з лікарями, показ відеофільмів про шкоду куріння, наркотиків, алкоголю, виступи на загальношкільних лінійках. У планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «заходи по збереженню життя і здоров'я дітей» де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом. Цікаво і змістовно відбулося оздоровлення школярів у пришкільному таборі «Веселка». Цього року вихованцями табору стали 22 учнівшколи. Під час оздоровлення у таборі проведено цікаві масові заходи: лялькова вистава, екскурсії , туристичний похід, конкурси, розваги. 5.5. Дотримання правопорядку неповнолітніми та вжиті профілактичні заходи щодо попередження правопорушень з їх боку. В школі наказом директора створюється щорічно профілактична рада. Вона працює на підставі розробленого Положення про профілактичну раду. На засідання профілактичної ради запрошуються учні, які схильні до правопорушень, порушують дисципліну на уроках та їх батьки. Завдяки постійній профілактичній роботі, співпраці з органами внутрішніх справ, сімї і молоді на обліку в кримінальній міліції у справах неповнолітніх учнів школи немає. Директор школи веде соціальний паспорт школи, тримає на контролі відвідування учнями занять у школі, обстеження санітарно-побутових умов проблемних сімей, відвідування класними керівниками учнів вдома.
5.6. Стан дитячого травматизму. Питання охорони праці та попередження травматизму постійно обговорюється на нарадах при директору. В навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Вивчаючи стан травматизму серед дітей, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання.
6. Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями. Виховання учнів в школі і сім'ї – щоденний нерозривний зв'язок, клопіткий творчий процес. Тому педагогічний колектив працює в тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку дитини. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі є безпосередніми учасниками навчання та виховання підростаючого покоління. Батьки є учасниками позакласних заходів щодо профорієнтації, світу захоплень, родинними святами та святами пов’язаними з народними звичаями і традиціями українського народу. Класні керівники співпрацюють із сім'ями своїх вихованців: відвідують дітей вдома; спілкуються з родиною; тримають зв'язок через щоденники; проводять батьківські лекторії, батьківські збори, анкетування. Свої спостереження заносять до «Щоденника психолого-педагогічних спостережень». Однією з традиційних форм роботи з батьками є батьківський лекторій. Тематика лекцій підбирається із врахуванням вікових особливостей дітей. У проведенні лекторію бере участь адміністрація навчального закладу, запрошуються практичний психолог, соціальний педагог Ладанської гімназії, запрошуються працівники центру зайнятості, міськрайонного відділу юстиції.
7. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою та піклувальною радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування. В закладі заведений журнал обліку звернень громадян. На батьківських зборах батьки мають можливість письмово висловити побажання щодо покращення навчально-виховного процесу Враховуючи зазначене, перед педагогічним колективом залишаються незмінними завдання підвищення якості знань учнів: • через покращення якості, удосконалення навчально-виховного процесу; • використання сучасних педагогічних технологій під час проведення уроків, залучення до навчання комп’ютера, мережі Internet; Успіхи школи це успіхи всього колективу, це успіхи нашого закладу.
Рішення від 21 червня 2019 року 1. Продовжити роботу школи по реалізації освітньої програми закладу згідно нормативно законодавчої бази Міністерства освіти і науки України. 2. Продовжити реалізацію потреб учнів та їх батьків через мережу участі у олімпіадах, конкурсах, турнірах та змаганнях для розширення учнівського кругозору та пізнавальних інтересів. 3. Здійснювати моніторинг досягнень учнів у навчальній та позанавчальній діяльності.
4. Роботу керівника школи вважати - «задовільною» |
